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多媒体教学助初中物理教学更上一层楼
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摘要
多媒体教学具有直观性强,能够超越时间与空间的局限,弥补传统教学中实验场地、实验器材以及实验环境之不足等特点,在初中物理教学中,恰当地应用现代化的多媒体教学手段,对激发学生的学习兴趣,理解和掌握物理概念和规律。充分发挥物理学科的实验作用,体现物理实验的科学性,达到巩固物理知识的实效性,有效地提高教育教学的质量。都起到了积极的促进作用,多媒体教学真正地助推了初中物理教学的腾飞。
作者
任书霞
机构地区
石家庄市第四十九中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第6期142-142,共1页
关键词
多媒体
初中物理
教学效果
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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现代教育科学(中学教师)
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