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《高中英语课程标准》视野下的文化差异认知培养
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摘要
语言是文化的载体,英语教学必须关注文化教学,坚持在语言教学中融入文化差异意识的培养,促进综合语言运用能力的整体提高。
作者
吴晓萍
机构地区
福建省三明一中
出处
《学苑教育》
2013年第10期76-77,共2页
关键词
高中英语
文化认知
差异
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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