大学生参与高职教学管理模式探究

近年来，鼓励大学生参与高职教学管理是高等教育管理发展的一大趋势。大学生参与高职教学管理有利于提高教育教学质量，发挥大学生的主体意识，满足大学生作为消费者的权益。“民主课堂”教学模式、学评教活动、教学信息员制度是实现大学生参与高职教学管理的主要模式。通过大学生参与教学管理，能体现“以人为本”的教育宗旨，促进高职教育教学质量的提高和大学生素质的全面发展，有利于教学管理目标的达成。