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语文课堂应“活”而有度

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摘要 新课改背景下,试图突出“活”的语文课堂出现了一些偏差,让学生思维活跃才是“活”的本质。从读、提问、预习、多媒体、思考时间等方面纠正偏差,达到“活”而有度。
作者 王智
出处 《学园》 2013年第7期110-110,共1页 Academy
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