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浅谈高中数学课堂中问题探究模式的应用

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摘要 随着新课改体制的不断深入,高中数学新课程标准明确提出要以问题探究式为主要教学理念,目的是体现学生的学习主体性,将学习主动权交给学生。让学生通过实践探究的方式,发现问题、分析问题、解决问题。本文从高中数学课堂中问题探究模式的必要性出发,尝试性提出问题探究模式具体应用的方式。
作者 刘追永
出处 《学园》 2013年第7期135-136,共2页 Academy
  • 相关文献

参考文献3

  • 1牟彩娥.自主探究中学习,合作交流中发展--新课标下高中数学的有效课堂教学模式[J]中学生语数外(教研版),2009(02).
  • 2刘仕明.问题探究教学模式在高中数学新授课中的研究[J]网络导报?在线教育,2012(13):179-181.
  • 3陈海波.高中数学教学中研究性学习的实施[J].湘潭师范学院学报(自然科学版),2009,31(1):220-222. 被引量:15

二级参考文献3

共引文献14

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