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模仿式写作在中学生写作中的意义——作文有效性教学问题探讨
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摘要
中学作文教学费时低效,中学生作文能力低下,这是中学作文教学的现状。如何去改善这一现状,需要中学语文教师的智慧。实施模仿式写作教学是一条较为有效的途径。模仿其实就是一种直观的学习,而写作是一种技能,凡技能皆可学习。所以,模仿式写作是行之有效的作文教学方法。
作者
范义勇
机构地区
广东省汕头市第一中学
出处
《学园》
2013年第8期93-94,共2页
Academy
关键词
模仿
模仿式写作
作文有效性教学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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