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想问 敢问 会问
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摘要
如何让小学生产生问题意识,学会提问题是一个难点。文章主要从在数学课堂上教师创设情境,让学生想问;放开胆量,让学生敢问;根据已有的知识基础,抓住重点,让学生会问几个方面,进行了浅谈。
作者
于晓红
机构地区
河南省商丘市梁园区教研室
出处
《学园》
2013年第8期148-148,共1页
Academy
关键词
数学课堂
提问题
想问
敢问
会问
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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