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图形创意课程中“兴趣”导入教学的研究

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摘要本文就图形创意课程中如何将"兴趣"导入教学来激发学生的创造性思维作为研究的出发点,从教学内容和教学方法等方面进行了阐述。

作者帅静泉

机构地区广西师范学院美术设计学院

出处《美术大观》 2013年第3期144-144,共1页 Art Panorama

关键词图形创意兴趣教学设计

分类号 J50-4 [艺术—艺术设计]

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美术大观

2013年第3期

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