卢梭自然主义教育思想对小学生习作教学的启示

在小学语文教学中，习作教学是核心内容。习作教学不仅包括对学生写作技能的训练，而且是对他们思维、智力的培养和发展。遗憾的是习作却成为老师和学生共同的难题。基于这样的现实，本文从卢梭自然主义教育思想出发．强调教育要顺应自然，教育的最终目的是培养“自然人”，教育要结合儿童的年龄阶段特征。本文从以上三个方面分析卢梭自然主义教育思想对当今小学生习作教学的意义，为小学语文教师在今后的习作教学提供有益的方法和启示。