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高职院校学生英语听力障碍及其应对策略
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摘要
高职院校学生在听力上普遍存在着心理、语言、文化、技法和环境等方面的障碍,这严重阻碍了学生听力水平的提高。对高职学生听力障碍进行分析并探讨有效的应对策略有助于帮助他们克服障碍、提高英语听力水平。
作者
王莹
机构地区
淮北职业技术学院基础部
出处
《淮北职业技术学院学报》
2013年第2期43-44,共2页
Journal of Huaibei Vocational and Technical College
关键词
高职院校学生
英语听力
障碍
应对策略
分类号
H319.32 [语言文字—英语]
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淮北职业技术学院学报
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