中外合作办学中Tutorial(辅导课)教学初探——以黄淮学院国际学院市场营销专业为例

本文以黄淮学院国际学院在对外合作办学英文专业课程教学中采用的Tutorial教学方法为例,分析了Tutorial的含义、开展Tutorial教学的意义及对Tutorial的认识误区,提出了提高Tutorial教学质量的建议。