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高中化学教学有效性探究

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摘要随着新课程改革的深入进行，如何提高教学有效性就成为了广大教师思考和探究的课题．高中化学自身的特殊性决定了必须抛弃传统的教学方式，但如何提高高中化学教学的有效性，就需要各方面的配合，慢慢探究才能取得成果．

作者季妹

机构地区江苏省江都中学

出处《中学生数理化（高考理化）》 2013年第6期4-4,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

关键词高中化学有效性教师

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（高考理化）

2013年第6期

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