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“问题导学法”中问题启迪导学初探
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摘要
新课程标准强调发挥学生的主体作用和教师的主导作用.教师的基本任务是引导学生的学习.课堂中,生物教师可通过导读、导做、启思、导议、导结。
作者
陈俊生
机构地区
广东省普宁市第一中学
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2013年第6期56-56,共1页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
关键词
“问题导学法”
学生的主体作用
生物教师
引导学生
新课程标准
课堂
学习
导议
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中学生数理化(高考理化)
2013年 第6期
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