试论高中化学教师如何走进创新课程

多年来，由于我国的教育体制问题，高中化学教学的教学重心一直放在基本知识的传授上，以应试为主，课堂的真实性和社会丰富性匮乏，创造能力培养缺失，只重视双基教学，题海战术，这就大大限制了学生的创新能力开发，打消了学生的学习兴趣，造成了学生高分低能的现象．所以，笔者认为在高中化学授课中渗透创新思维的培养是非常必要的．