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如何使教育报道更可读——《中国青年报》教育报道分析
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摘要
教育报道涉及千家万户,为众多的人所关注,也是众多媒体着力开掘的领域。近些年来的教育报道数量已居科教文卫榜首。然而,教育周而复始、相对稳定的特点,使得教育报道不好做,做好更不容易。教育报道从工作角度出发的多,从读者需要的角度出发的少;表面文章多,深度报道少;综合经验报道多,新鲜活泼的报道少。
作者
翁忠英
机构地区
中国青年报
出处
《青年记者》
北大核心
2013年第8期56-57,共2页
Youth Journalist
关键词
教育报道
《中国青年报》
报道分析
相对稳定
读者需要
深度报道
经验报道
多媒体
分类号
G212 [文化科学—新闻学]
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