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教育的自然法
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摘要
学界对洛克和卢梭思想的接触,也有百年时间了,其问虽然有人谈及二位的教育思想,但更多的是在教育学意义上论述的,割裂了教育的两者各自思想体系中的位置。但是,缺乏的终究会补上的。
作者
韦盈盈
出处
《教育与职业》
北大核心
2013年第13期108-108,共1页
Education and Vocation
关键词
教育思想
自然法
教育学意义
思想体系
割裂
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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教育与职业
2013年 第13期
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