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如何保障初中语文课堂教学的“有效性”
被引量:
1
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摘要
课堂教学的“有效性”是指在教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力,取得尽可能多的教学效果,为实现特定的教学目标而组织实施的活动。有效的课堂教学是兼顾知识传授、情感交流、智慧培养和个性塑造的,是全面关照学生成长与发展的乐园,让学生接受文化的洗礼和熏染。通过有效的课堂培养出来的学生是鲜活的、富有创造力的个性化的人才。那么,怎样才能保障课堂教学的“有效性”呢?
作者
李雪琴
机构地区
河南省宝丰县第二初级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第6期79-79,共1页
关键词
语文课堂教学
有效性
保障
初中
学生成长
智慧培养
教学活动
教学效果
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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试题与研究(教学论坛)
2013年 第6期
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