手术室专科健康教育在骨科手术中的应用

目的探讨手术室专科健康教育在骨科手术中的应用。方法 2010年3月—2011年10月,随机筛选进行手术治疗的骨科患者356例作为观察组,2009年1月—2010年2月进行手术治疗的骨科患者297例作为对照组。观察组采取手术室专科健康教育的护理模式,对照组采取常规措施,比较2组患者恢复情况、健康教育效果以及对护理工作满意度等。结果观察组各项指标均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论实施手术室专科健康教育有实践可操作性,提高了骨科健康教育的效果及患者的满意度。