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活跃初中政治课堂教学气氛探讨
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摘要
初中生对政治自身不够敏感,也比较厌倦一味的概念学习,使得初中政治教学开展艰难,究其原因,教学中存在诸多问题,使得政治课不能吸引学生,不能调动学生学习的积极性。如何教学以吸引学生,调动学生学习的政治积极性,成为了政治教学中一个十分重要的问题。文章对如何活跃政治课堂教学气氛进行探讨,为提高中学政治课堂教育质量打下了基础。
作者
王胜利
机构地区
河北省河间市黎民居乡初级中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2013年第5期101-102,共2页
New Curriculum Research
关键词
初中政治
课堂气氛
活跃
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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