美学小品文多重立意教学的尝试与思考——人教版八年级语文《桥之美》教学反思

一篇课文的教学反思不仅仅是在教学某课结束之后，教学反思，短则可以是一节课当下的思考，长则可以历时几年。只要教材不变，对一篇课文的教学反思就可以一直持续。比如，笔者执教《桥之美》这篇课文。《桥之美》是著名画家吴冠中的一篇美学小品文，文章先指出了画家眼里，桥在不同环境中的多种多样的形式作用就是“桥之美”，然后举正反实例具体说明，以画家的标准和眼光，发掘桥在不同环境下所产生的美学效果，以独到的视角，引领我们用“另一种眼光”去看“桥之美”。文章思路清晰，语言优美，表达富有个性，诗意的描写性文字和严谨的说明性文字相间，体现了美学小品文的魅力。