老师站哪儿才更美——记一堂《黄金分割》课

数学是一门理性的科学．它严谨的逻辑推理和精妙的图形构成吸引着一代代数学爱好者为之痴迷，且乐在其中。但也因为繁琐的验证、演算过程让很多人对数学学习望而却步，浅尝辄止。在日常教学中，作为一名中学教师，对于数学的教学笔者力求做到深入浅出，通俗易懂，但仍然有不少学生对数学的学习具有畏惧心理，觉得数学太枯燥，繁琐无趣。然而，在最近一次《老师站哪儿才更美》的课上，笔者班上的学生得到了一次美妙的体验，对数学有了新的认识。上课开始，笔者问大家：“请同学们看一看老师在讲台上站哪里，你们看着最舒服？”同学们你看看我，我看看你，不知道我为何提出这个问题。于是，笔者就变换着自己的站位．让同学们来比较。最后大部分学生指出：老师站在讲台偏左或偏右一点的位置时看着更美。