高中生物课堂“三效”教学的探索与实践

文章提出了高中生物课堂“三效”教学的新概念，并在阐述其涵义的基础上，结合新课程教学实践，从精心备课、创设情境、创新教法、指导学法、个人魅力五个方面提出了“三效”教学的策略。