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让学生在思想品德课中学会学习
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摘要
文章结合初中思想品德新课程教学实践案例。从培养学生的阅读理解能力、思维分析能力和迁移知识能力这三个方面就让学生学会学习,获得持续发展的能力问题进行了探讨和反思。
作者
高振良
机构地区
江苏省常熟市浒浦学校
出处
《新课程研究(下旬)》
2013年第5期173-174,共2页
New Curriculum Research
关键词
思想品德
学会学习
能力培养
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
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