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浅析小学情境阅读教学法被引量：2

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摘要针对小学教材中文本的内容和小学生的特点,以"境"激情,以"趣"引情,运用情景阅读教学法,培养了学习的积极性、主动性、创造性,激发了学习的兴趣,教学上收到了良好的效果。

作者李玉玲

机构地区濮阳市高新区新习乡焦二寨小学

出处《科技信息》 2013年第12期317-317,共1页 Science & Technology Information

关键词小学语文阅读情景教学法

分类号 TP278 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]

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2013年第12期

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