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“作业君”蹿红与网上学习的悖论
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摘要
“作业君”现象的产生,是中国式作业太多的产物,与真正的“学习”无关。症结还在教育体制和教育思维。
作者
姜伯静
郭雪颖(图)
出处
《网络传播》
2013年第5期32-32,共1页
New Media
关键词
网上学习
作业
悖论
“学习”
教育思维
教育体制
中国式
产物
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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