健康教育对老年急性心梗行心脏介入患者的影响

目的探讨健康教育对老年急性心梗行心脏介入患者的影响。方法 100例老年急性心梗患者,将其随机分为观察组和对照组各50例,对照组采用常规护理措施进行护理;观察组采用常规护理的同时,对其进行健康教育。观察两组掌握健康知识的程度、对护士的满意度情况。结果观察组在健康知识掌握、对护士的满意度明显优于对照组,差异有统计学意义。结论对老年急性心梗患者进行健康教育,可明显提高患者的健康知识水平、护士的满意度,值得临床推广。