新教师培养的实践与思考

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摘要近两年以来，我们将新教师的培养工作纳入学校长期发展规划之中，并以此作为校本培训的一项重要任务。在“政治上引导、业务上指导、心理上疏导”三导上做文章，使新教师在尽可能短的时间内提高师德修养和业务水平，以适应我校各个层面的教育教学工作。一、政治上引导，强化师德教育一个教师能否成才决定于教师的职业思想、职业道德和教育观念。对于刚刚踏上教育岗位的新教师来说，他们对教师的职业要求和特点，尤其是对学校的教育管理思想还不甚了解，因此强化新教师的师德教育显得尤为重要，我们的做法是：

作者郁惠明陈百胜

机构地区浙江省海盐县通元中学

出处《师资建设（双月刊）》 2013年第2期55-57,共3页

关键词新教师培养实践长期发展规划教育教学工作教育管理思想师德教育校本培训师德修养

分类号 G531.31 [文化科学—教育技术学]

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师资建设（双月刊）

2013年第2期

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