“三二分段”制培养本土化小学、幼教师资的优势分析

我国师范教育体系由三级师范过渡到二级师范，是新时期师范教育发展的客观要求和必然选择。为顺应这种形势，中师幼师进行了一系列改革，少数升格为专科学校或者合并到师范类高校，部分被撤销或是与区县教师进修校、中职学校合并，而另一部分则与师范类高校联办“三二分段”制小学教育或者学前教育专科。“三”指的是中师阶段，即在中等师范学校就读；“二”指的是专科阶段，即在高等师范院校就读。中师段结束后，通过省市招委组织的考试后进人高校读初等教育类专科。“三二分段”制适应了师范调整形势的需要。