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思考可以更深入一点
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摘要
2012年《中小学数学》(小学版)第4期黄咏梅的《让我们的思考深入一点》一文,分析了人教版六年级数学上册“数学广角——鸡兔同笼”中的一道思考题,题目是:九头鸟长有九个头和一条尾巴,九尾鸟长有一个头和九条尾巴,现共有52个头和68条尾巴,九头鸟和九尾鸟分别有多少只?由于“不少教师认为此题无法用‘鸡兔同笼’的相关知识解决,难度太大,超过了学生的认知水平,从而抱怨教材不该编入此题”,由此引发了黄老师对该题的思考。
作者
朱兴伟
机构地区
江苏省启东市长江小学西校区
出处
《中小学数学(小学版)》
2013年第4期22-22,共1页
关键词
《中小学数学》
九头鸟
小学版
思考题
六年级
人教版
尾巴
教师
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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引证文献
0
二级引证文献
0
1
黄咏梅.
让我们的思考深入一点——谈一道思考题的解法[J]
.中小学数学(小学版),2012(4):48-48.
2
九头鸟与九尾鸟[J]
.小学生学习指导(高年级),2010(7):86-86.
3
李统兴.
汪立丰校长素描[J]
.高中生(高考),2002(1):38-38.
4
鹤侠.
2010年江苏卷第9题“错”在哪里——也谈直线与圆的位置关系[J]
.中学数学(初中版),2010,0(8):65-65.
5
陈忠怀.
平立论道——关于墙角四面体的对话[J]
.中学数学(高中版),2010(12):58-60.
6
鹤侠.
高考题 小学生解[J]
.中学数学(初中版),2009(11):49-49.
7
鹤侠.
道路也有奇偶性吗——武汉七桥一线游的答疑[J]
.中学数学(高中版),2010(2):65-65.
8
鹤侠.
数学金字塔之谜(续)[J]
.中学数学(初中版),2011(2):71-72.
9
作业题很难的时候,你一般会如何解决?[J]
.小雪花,2009(4):42-43.
10
身为学生干部的你,每次布置任务的时候总有几个同学捣乱,你怎么办?[J]
.小雪花,2009(5):42-43.
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中小学数学(小学版)
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