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让学生学“好玩又有意义的数学”——“求比一个数多几(或少几)的数”一课的教学设计与实施说课稿

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摘要我今天说课的内容是人教版二年级上册“求比一个数多几（或少几）的数”。．以往我们在组织学生学习这一内容时，都会先出这样一道题：合唱队有男生5人，女生比男生多3人，女生有多少人？学生都会说：“有8人!”你是怎么知道的？5＋3=8（人），那你们为什么用加法呀？“因为女生比男生多，所以用加法。”

作者张颖

机构地区北京市西城区黄城根小学

出处《中小学数学（小学版）》 2013年第4期49-51,共3页

关键词说课稿学生教学设计个数数学意义二年级上册人教版

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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中小学数学（小学版）

2013年第4期

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