中小学图书馆:高设计与低姿态

学校图书馆（室）作为学生阅读的主渠道，其建设状况将直接影响学生阅读的质量及数量。“两基”实现后，在我省中小学办学条件得到了极大改善的同时，图书馆（室）建设也有了很大进展。那么，各中小学的图书馆（室）运行得怎么样？有没有发挥出其应有的作用呢？为此，记者进行了调查采访。