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提高高中数学课堂教学效率的三个视角
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摘要
提高高中数学课堂教学效率的根本保证,是实行有效教学;实行有效教学的根本保证是构建高效课堂;构建高效课堂的根本保证是做好教学设计.好的教学设计必须具备的三个视角是:引课设计的视角(从最简单的情形开始);上课设计的视角(找准学生思维的最近发展区);小结设计的视角(数学基础知识、数学思想方法和学生常见错误的反馈纠正过程).
作者
何豪明
吴光耀
机构地区
浙江省衢州高级中学
出处
《上海中学数学》
2013年第3期3-5,共3页
关键词
课堂教学效率
高中数学
教学设计
数学基础知识
数学思想方法
有效教学
高效课堂
学生思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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