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现行《汉语拼音方案》及拼音教学研究被引量：2

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摘要汉语拼音是人们日常工作的重要工具,但汉语拼音教学却一直是老师、学生、家长头疼的问题。本文将从《汉语拼音方案》本身以及现行的拼音教学模式两个层面分析其中的症结,并提出拼音教学应与中华传统的音韵体系相协调等对策。

作者赵小刚

机构地区学而思教育集团

出处《北京教育学院学报》 2013年第1期72-75,共4页 Journal of Beijing Institute of Education

关键词《汉语拼音方案》汉语拼音教学中华音韵十三辙十八韵

分类号 G623.21 [文化科学—教育学]

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