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初中语文教学中的误区及改善对策研究
被引量:
43
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摘要
随着课程改革的不断深入,各种教学方法层出不穷,初中语文教学成效明显。但是当前初中语文教学中,仍存在着众多误区,在贯彻课改时出现片面观点。本文结合实际的教学经验,分析了初中语文教学过程中的一些误区,并从多方面提出了改善对策,从而提高初中语文教学质量。
作者
王丽丽
机构地区
贵州省安顺市民族中学
出处
《教育教学论坛》
2013年第19期108-109,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
初中语文教学
误区
对策
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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