浅谈如何提高语文课堂教学效率

教学过程是师生相互交流的多边活动过程,师生以什么样的心境进入教学过程是影响学生主动参与学习并取得教学效果的重要因素之一。在课堂教学过程中,教师不应成为"居高临下"的独裁者,而应成为一个"平等的"参与者,努力营造一种民主、合作、完整、和谐的教学环境,创设一种"育人为本"的学习环境,使学生在充满爱的富有情感色彩的课堂氛围中真正把参与的热情激发起来,才能主动获得知识,同时还要让学生在学习中产生兴趣。