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摘要《小学语文新课程标准》中指出":低年级认识常用汉字1600个左右,其中800左右会写。"足见识字教育在孩子的启蒙教育的重要性和艰巨性。培养学生自主识字的兴趣和独立识字的能力也成了识字教学的重中之重。教学实践中笔者遵循汉字的规律,多方面、多角度地激发学生的识字兴趣,使快乐识字成为学生的学习态度和学习方法,并且贯穿于整个小学阶段。

作者吴应珍

机构地区江苏省南京市百家湖小学

出处《教育教学论坛》 2013年第19期262-263,共2页 Education And Teaching Forum

关键词生命教学理念激趣识字阅读识字生活识字

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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2013年第19期

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