改革考试方式 师生共同发展

探讨"蛋白质与酶工程"课程考试内容与方法的改革,以课程论文结合平时成绩实行形成性评价。问卷调查表明学生对这种考试方式满意度较高,提高了选题,文献查阅、思维与写作能力,师生得到共同发展。