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如何在课程设置上明确初中美术教育功能定位与重点 被引量:4

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摘要 本文阐明了初中美术教育具有的基本功能以及它的基本定位,并在此基础上提出初中美术课程设置应采取的有效教学方法,以凸显这些功能的主体地位。为贯彻落实新课程改革的要求提供了具有实际操作性的新的教育管理理念和美术教育思想。
作者 史世殊
出处 《教育教学论坛》 2013年第20期138-140,共3页 Education And Teaching Forum
  • 相关文献

参考文献5

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  • 2教育部基础教育司.美术课程标准解读[M].北京师范大学出版社.2002.
  • 3王学泰人文素质与背诵《论语》《老子》[N].新京报,2008.
  • 4艾斯纳.儿童的知觉与视觉的发展[M].湖南美术出版社,1994.
  • 5张道一.中国普通高校艺术教育模式及推广对策研究[Z].北京:教科规办,1997.

共引文献8

同被引文献7

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