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护理学课程整合浅探
被引量：
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摘要
本文从护理学课程整合的涵义、整合模式、评价方法、整合效果进行综述,指出课程整合中可能出现的问题,期望对护理学课程整合发展有所裨益。
作者
陈雪霞
机构地区
内蒙古医科大学护理学院基础护理教研室
出处
《教育教学论坛》
2013年第20期160-161,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
护理教育
课程整合
含义
整合模式
评价方法
整合效果
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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