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耳鼻咽喉头颈外科应用解剖学习班教学组织情况分析 被引量:1

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摘要 对文对10期耳鼻咽喉头颈外科应用解剖学习班的组织教学情况进行了总结分析。认为这样的学习班为临床医生提供继续教育的机会,加强了院际之间的学术交流,促进了应用解剖学研究的开展。
出处 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2000年第3期236-236,共1页 Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
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