“龋坏牙开髓练习”实验课教学体会

目的 探讨口腔内科学实验课“开髓练习”一节的教学方法。方法 结合临床实际，综合分析众多教学相关内容，采用形象比喻法、提示法及推理法，在实验课衣进修医师提高班中讲课。结果 “近、大、直”易、不易、宜“即可囊括所有内容，学生很快就能掌握。结论精练式的讲授方法值得在口腔内科学教学改革中推广应用。