寻找数学“孕伏”的突破口——《小数加减法》一课的案例分析

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摘要孕伏，这是在文学创作中常常涉及的写作方法，最为人所熟知的曹雪芹名著《红楼梦》，大量的隐晦伏笔成为红学考证家津津乐道的永远话题。在数学教学中其实也有孕伏，因为一方面学生走入课堂前已经有了一定的不全面、日常的知识基础，另一方面数学知识前后联系性很强，我们可以充分利用这些孕伏的有利条件开展教学。【案例回顾】

作者方芳

机构地区扬州市育才小学

出处《中小学教学研究》 2013年第4期34-35,共2页 Teaching Research for Primary and Middle Schools

关键词数学教学案例分析《小数加减法》《红楼梦》写作方法文学创作知识基础数学知识

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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