构建思想政治课教学新生态

学生在校的绝大部分时间都在课堂度过。课堂是教师帮助学生掌握知识、发展智力、形成能力、养成习惯、培养品德、塑造价值观和促进个性发展的主要阵地，是师生问交流情感、共度生命历程的精神家园，也是教师体现职业价值的重要场所。因此，课堂教学生态的优劣在很大程度上关系到学生当前及今后的发展，也关系到教师对职业的内心体验。思想政治课担负着将社会主义核心价值观“内化”为学生自身信念和品德，并“外化”为符合社会要求行为的重任，它的教学生态如何将直接影响着育人目的的实现。