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《依法保护消费者的合法权益》教学设计

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摘要【本节课教学设计思想】本节课我试图从社会生活出发，立足生活课堂，创设四个社会广角，从走进生活到回归生活，把社会问题引进课堂，引导学生在探究体验中，使课堂上的知识与学生的社会生活密切联系，让学生从生活中来，又回到生活中去。当然，学生对生活的理解是有局限性的，

作者叶志鸿

机构地区上海市金山中学

出处《思想政治课教学》北大核心 2013年第4期63-65,共3页

关键词《依法保护消费者的合法权益》教学设计教材思想政治教学

分类号 G633.2 [文化科学—教育学] G424 [文化科学—课程与教学论]

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思想政治课教学

2013年第4期

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