导数中的“看图说话”问题
摘要
1由导数的几何意义转化为利用图象探求参数范围
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1屈逸青.浅谈“导数的几何意义”的教法和作业设计[J].时代报告（学术版）,2012(03X):248-248.
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2张世林,谭升平.求曲线的切线方程的几个误区[J].数学通讯（学生阅读）,2006(10):22-22.
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3王勇.函数与导数题型探秘[J].求学（理科版）,2012(12):50-52.
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4张世林,郭东风.求曲线的切线方程的几个误区[J].中学教研（数学版）,2006(8):42-42.
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5赵兰云.学习导数的几何意义应注意的几个问题[J].数学学习与研究,2011(11):90-90.
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6孟祥礼,孟祥东.用导数的几何意义求切线方程的另一“误区”[J].中学数学,2006(1):26-27. 被引量：5
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7刘红霞.例析导数的几何意义的应用[J].学园,2011(7):159-159.
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8汪继波.用导数的几何意义简解2012年高考两道压轴题[J].考试（高考数学版）,2013(4):56-57.
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9赵建新.“在”某点处与“过”某点的切线[J].中学生数学（高中版）,2010(2):14-15.
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10张世林,向宏涛.一道高考压轴题证法的改进及利用[J].数理化解题研究（高中版）,2013(1):25-26.
