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郑丹娜:用童心读懂孩子的故事
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摘要
她说学生是成长中的人,犯错误是学生的天性,不犯错误反而是不正常的。所以,她用足够的耐心帮学生认识错误,也用足够的耐心引导学生改正错误。
作者
江泓
机构地区
《北京教育》编辑部
出处
《北京教育(普教版)》
2013年第5期25-27,共3页
Beijing Education
关键词
引导学生
故事
孩子
童心
认识错误
耐心
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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北京教育(普教版)
2013年 第5期
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