学校开展“教师阅读工程”的基本特点

北京市海淀区“教师阅读工程”以试点学校的形式推进，前后共选择了两批30所试点学校开展“教师阅读工程”有效途径的探索。在实践中，试点学校对教师阅读的引领工作经历了由点到面、由浅入深的渐进式发展过程，并在不断修正的基础上逐渐成熟，固化特色，形成了学校的基本文化。