行六艺感中华之大美 传国学立发展之根基

我校开展国学经典教育大致经历了三个阶段：酝酿调研、自身定位阶段；设计研发、课程实施阶段；反馈梳理、完善调整阶段。在国学校本课程研发实施的这三年中，学校做实了课程建设，使教师提升了文化底蕴，学生得到了成长。