开展课例研究 提高教研实效性

为了激发教师主动参与“课、研、修”的积极性，从而不断提高教研活动的实效性，我校围绕《开展课例研究，提高教研组活动的实效性》这一课题开展了较有成效的引导工作。我们认为，引导教研组内的课例研究活动，就是带领教师研究“如何上好一节课”，促进学生的真实发展，重点解决课中存在的问题，把研究融入备课、说课、上课、观课、评课的全过程。