浅谈语文课堂教学诊断与改善

课堂教学诊断是指以促进教师发展为目的，以教学评价的理念和课堂教学评价标准为指导，由教学专家、教学同行及上课教师等组成小组，运用观察、座谈等手段收集课堂教学信息，对其进行比较科学的分析处理，发现教师的教学特色和存在的问题．并给出相应的解决途径和方法，指出教学改善的方向。换一个角度看，课堂教学诊断其实也是课堂教学评价，即评价教师教得怎样，学生学得如何。